Le service Petit Prince à l’école de la Chanterelle : une équipe engagée au cœur de l’inclusion

Depuis 2006, le service Petit Prince accueille et accompagne des élèves autistes au sein des écoles du Centre de services scolaire de la Capitale. À l’école de La Chanterelle, ce service précieux s’est implanté en 2017 et fait, depuis, partie intégrante de son identité éducative.

À La Chanterelle, les Petits Princes, ce sont 21 enfants extraordinaires qui, chaque jour, découvrent leurs forces et leurs intérêts. Vingt-et-un élèves attachants qui bénéficient du soutien attentif d’adultes dévoués afin de développer leurs stratégies de communication, leurs habiletés sociales et leur autonomie. Répartis en trois groupes — les Jardiniers, les Explorateurs et les Aviateurs — ces élèves évoluent dans un environnement bienveillant où chaque pas, chaque progrès et chaque réussite sont reconnus et célébrés.

C’est dans ce contexte que l’équipe du service Petit Prince travaille afin d’offrir aux élèves des expériences positives qui renforcent leur fierté et leur confiance en eux.

Elle met également en place des activités favorisant les échanges avec les autres élèves de l’école, créant ainsi des occasions d’intégration riches et significatives. Ces rencontres nourrissent non seulement le développement des Petits Princes, mais contribuent aussi à sensibiliser l’ensemble de la communauté éducative de La Chanterelle.

Et qu’est-ce qui rend cette équipe si unique ? Le service Petit Prince se démarque d’abord par la passion qui anime ses intervenants et intervenantes. Toujours à la recherche de « la nouvelle bonne idée », ceux-ci explorent différentes approches afin de susciter ce moment de motivation qui permettra à l’enfant de progresser. Leur créativité se traduit par des projets signifiants, comme celui qui offre aux élèves l’occasion d’observer la transformation de chenilles en papillons, jusqu’au grand moment de l’envolée. Leur moteur est simple : voir les enfants réussir et croire profondément en leur potentiel.

Cette passion s’accompagne d’une empathie sincère. L’équipe investit le temps nécessaire pour comprendre les besoins des enfants, même lorsque les mots manquent. Elle s’efforce de rassurer, d’apaiser et de créer un environnement sécurisant où chacun se sent compris et respecté. Soucieux d’offrir le meilleur accompagnement possible, les intervenants et intervenantes s’engagent dans une démarche de formation continue afin de demeurer curieux et à l’affût des meilleures pratiques.

La créativité fait aussi partie intégrante de l’identité du service. Qu’il s’agisse de sorties en transport en commun, d’ateliers de cuisine, de séances à la piscine ou de l’aménagement d’espaces sensoriels, l’équipe multiplie les occasions d’apprentissage. Aucun défi ne semble trop grand : lorsque l’activité est porteuse de sens pour l’enfant, une solution est toujours trouvée pour la rendre possible.

Enfin, le travail d’équipe constitue la pierre angulaire du service Petit Prince. Une conviction rassemble toutes et tous : « Mon élève n’est pas le mien, il est le nôtre. » Ensemble, ils partagent les défis, recherchent des solutions et célèbrent chaque réussite. Les rencontres d’équipe hebdomadaires renforcent cette cohésion et permettent d’avancer avec une vision commune, résolument tournée vers l’innovation et l’inclusion.

Par leur passion, leur empathie, leur créativité, leur capacité d’adaptation et la force de leur collaboration, les membres du service Petit Prince transforment le parcours des enfants et enrichissent durablement toute la communauté éducative de La Chanterelle. Merci à cette équipe de cœur, qui mérite toute notre admiration !

Les collègues de l’école de La Chanterelle

Photo – Rangée du haut, de gauche à droite : Claudia Collin, Stéphanie Noël, Sarah-Ève Morin, Marie-Claude Auclair, Laurye Massicotte, Katie Royer, Marie-Noëlle Côté-Bouillon, Gabrielle Lescarbeau, Danielle Whalen, Martin Auger. Rangée du bas, de gauche à droite : Alexandra Désilets-Morneau, Stacy Harvey, Gabrielle Bouchard, Elizabeth Dumont.